面對日新月異的現代科技，身為資訊社會的公民，為因應科技發展帶來的新世代生活方式，擁有掌握、分析、運用科技的能力，已成為現代國民應具備的一種基本素養。十二年國民基本教育科技領域課程，旨在培養學生的科技素養，透過運用科技工具、材料、資源，培養學生動手實作，以及設計與創造科技工作及資訊系統的創造、思考、批判、問題解決等高層次思考能力。

　　「自造教育及科技領域教學教案設計競賽」邀請全國中小學教師，以「生活科技」、「資訊科技」或「新興科技認知」為主題進行設計，可銜接十二年國民基本國民教育，適合國中及國小課程推動之課程。

　　「科技教育創意實作競賽」邀請全國中小學生，將平日於科技領域課程中學習到的知識與技能發揮於實作競賽之中，競賽分為「自造任務組」、「資訊科技認知組」、「機電整合組」，期待透過競賽的參與過程，能夠訓練學生培養創新思考的能力。